2023-08-06 01:27:06 | 比奥网
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《一》、学校的校园非常优美,学习气氛高,学校建设待发展,绿化很好,出入方便。专业设计运用范围广阔,实际操作多,很容易懂,我很喜欢这个专业,了解东西全面
《二》、学校的师资好,学校的规模较大,学校老师比较耐心教学,师资力量雄厚,教学水平也不错,上课认真负责,给我一个非常好的学习环境,使我专业学习十分感兴趣。
《三》、学校的校园很大环境也特别的优美,管理制度非常健全,师资力量雄厚,有很好的学习氛围。虽然在校时间不长,但我都对这儿产生了很深的感情。
《四》、我们学校的制度非常好,师资力量雄厚学水平还行,课程学习充足,环境优美,实验室基础设施完善,学校食堂饭还行,学费一般,同类学校中学费还算便宜。
《五》、学校的校园环境特别优美,管理制度非常健全,师资力量雄厚,有很好的学习氛围。虽然在校时间不长,但我们都对这儿产生了很深的感情。很喜欢这个专业,希望能有个好的发展。这个专业就是学化学,虽然以前化学不太好,但经过在学校的努力,现在也挺不错的。
《六》、我们学校的历史非常悠久,有一定的地位的,教学经验丰富,教学严谨,比其他大专学校要严格许多。教育质量还行,学生很努力。
据2015年9月学校官网显示,学校拥有高级职称教师215人(正高级20人,副高级195人),硕士以上学位教师245人(博士学位19人,硕士226人),江苏省优秀教学团队2个,省、市高等学校教学名师5名,省“333高层次人才培养工程”培养对象18名,省高校“青蓝工程”中青年学术带头人5名、优秀青年骨干教师16名,省“六大人才高峰”培养对象3名,省优秀教育工作者2名,享受市政府特殊津贴2名。专任教师390人,其中具有双师素质304人,双师素质专任教师比例77.95%。
2020年连云港职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 黑龙江 | 专科批 | 292 | 93058 | 306 | 42125 |
2 | 2020 | 四川 | 专科批 | 150 | 260431 | 150 | 208715 |
3 | 2020 | 贵州 | 高职专科 | 196 | 214487 | 242 | 133425 |
4 | 2020 | 新疆 | 高职专科 | 278 | - | 324 | - |
5 | 2020 | 江苏 | 高职专科 | 289 | 35844 | 230 | 13382 |
6 | 2020 | 宁夏 | 专科批 | 290 | - | 301 | - |
7 | 2020 | 福建 | 专科批 | - | - | - | - |
8 | 2020 | 甘肃 | 专科批 | - | - | - | - |
9 | 2020 | 安徽 | 专科批 | 220 | 219825 | 366 | 143924 |
10 | 2020 | 山西 | 专科批 | 130 | 97430 | 265 | 64766 |
11 | 2020 | 湖南 | 高职专科 | 255 | 204872 | 385 | 108061 |
12 | 2020 | 云南 | 高职专科 | 293 | 154231 | 390 | 101078 |
13 | 2020 | 河北 | 专科批 | 348 | 226920 | 378 | 109474 |
14 | 2020 | 广东 | 专科批 | 314 | 304434 | 266 | 228857 |
15 | 2020 | 吉林 | 专科批 | 299 | 69484 | 387 | 22681 |
16 | 2020 | 青海 | 专科批 | 224 | 24596 | 225 | 10304 |
17 | 2020 | 江西 | 专科批 | 261 | 182042 | 303 | 101311 |
18 | 2020 | 湖北 | 专科批 | 200 | 186193 | 200 | 110969 |
19 | 2020 | 陕西 | 高职专科 | 302 | 150452 | 332 | 77342 |
20 | 2020 | 河南 | 高职专科 | - | - | - | - |
21 | 2020 | 重庆 | 专科批 | 310 | 107010 | 334 | 65541 |
22 | 2020 | 广西 | 专科批 | 190 | 199400 | 225 | 122471 |
2019年连云港职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 青海 | 专科批 | 233 | 23719 | 280 | 9375 |
2 | 2019 | 宁夏 | 专科批 | 281 | - | 317 | - |
3 | 2019 | 广东 | 专科批 | 277 | 298116 | 399 | 165036 |
4 | 2019 | 湖北 | 专科批 | 210 | 182525 | 216 | 107513 |
5 | 2019 | 江苏 | 高职专科 | 262 | 42818 | 241 | 10811 |
6 | 2019 | 山东 | 高职专科 | 374 | 250181 | 411 | 122151 |
7 | 2019 | 福建 | 高职专科 | 347 | 106365 | 401 | 49211 |
8 | 2019 | 湖南 | 高职专科 | 338 | 174167 | 355 | 117880 |
9 | 2019 | 重庆 | 专科批 | 445 | 77961 | - | - |
10 | 2019 | 新疆 | 高职专科 | 285 | 43722 | 329 | 19108 |
11 | 2019 | 广西 | 高职专科 | 218 | 183457 | 214 | 114422 |
12 | 2019 | 山西 | 专科批 | 171 | 102069 | 274 | 71762 |
13 | 2019 | 云南 | 高职专科 | 279 | 150607 | 381 | 100645 |
14 | 2019 | 江西 | 高职专科 | 175 | 197916 | 288 | 113103 |
15 | 2019 | 四川 | 专科批 | 231 | 253829 | 195 | 202826 |
16 | 2019 | 河南 | 高职专科 | 162 | 407166 | 162 | 283818 |
17 | 2019 | 黑龙江 | 专科批 | 279 | 95957 | 290 | 46162 |
18 | 2019 | 海南 | 专科批 | 432 | 29909 | 414 | 17375 |
19 | 2019 | 甘肃 | 专科批 | 200 | 131824 | 205 | 82368 |
20 | 2019 | 陕西 | 高职专科 | 294 | 155870 | - | - |
21 | 2019 | 贵州 | 高职专科 | 201 | 213811 | 254 | 123889 |
22 | 2019 | 安徽 | 专科批 | 205 | 224167 | 326 | 162356 |
23 | 2019 | 河北 | 高职专科 | 291 | 232774 | 322 | 133233 |
24 | 2019 | 吉林 | 专科批 | 269 | 70239 | 272 | 28189 |
2018年连云港职业技术学院各省录取分数线及录取位次统计表
序列 | 年份 | 招生省份 | 录取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 甘肃 | 专科批 | 181 | 140455 | 218 | 78654 |
2 | 2018 | 湖北 | 专科批 | 267 | - | 420 | - |
3 | 2018 | 重庆 | 专科批 | - | - | - | - |
4 | 2018 | 福建 | 高职专科 | 289 | 115116 | 364 | 50488 |
5 | 2018 | 贵州 | 高职专科 | 204 | 213224 | 300 | 117123 |
6 | 2018 | 广东 | 专科批 | 236 | 306313 | 373 | 171845 |
7 | 2018 | 广西 | 高职专科 | 235 | 164244 | 246 | 102995 |
8 | 2018 | 宁夏 | 专科批 | 291 | - | 298 | - |
9 | 2018 | 江苏 | 高职专科 | 238 | 31777 | 224 | 16720 |
10 | 2018 | 海南 | 专科批 | 434 | - | 459 | - |
11 | 2018 | 新疆 | 高职专科 | 290 | 44672 | 291 | 22455 |
12 | 2018 | 四川 | 专科批 | 203 | 260753 | 309 | 180359 |
13 | 2018 | 安徽 | 专科批 | 216 | 233703 | 270 | 157306 |
14 | 2018 | 云南 | 高职专科 | 321 | 135934 | 398 | 90305 |
15 | 2018 | 黑龙江 | 专科批 | 226 | 99832 | 194 | 57026 |
16 | 2018 | 湖南 | 高职专科 | 254 | 191111 | 200 | 138717 |
17 | 2018 | 吉林 | 专科批 | 301 | 64667 | 238 | 27073 |
18 | 2018 | 青海 | 专科批 | 237 | 23056 | 225 | 8669 |
19 | 2018 | 江西 | 高职专科 | 243 | 178504 | 261 | - |
20 | 2018 | 山西 | 专科批 | 214 | 81719 | 266 | 46533 |
21 | 2018 | 山东 | 高职专科 | 299 | 274033 | 332 | 164350 |
22 | 2018 | 河北 | 高职专科 | 235 | 221212 | 222 | 138446 |
23 | 2018 | 陕西 | 高职专科 | 219 | 166692 | - | - |
24 | 2018 | 西藏 | 专科批 | - | - | - | - |
25 | 2018 | 河南 | 高职专科 | 202 | 393924 | 200 | 265412 |
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连云港职业技术学院简介
连云港职业技术学院前身是连云港职业大学,1983年3月经教育部批准成立;1999年3月,连云港职业大学与连云港市职教中心合并,更名为连云港职业技术学院。学校先后被授予“江苏省高等学校文明学校”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省高等学校思想政治教育工作先进集体”、“江苏省平安校园”、“江苏省教育收费规范高校”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省四星级档案学校”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“全国职工职业技能实训基地”、“江苏省高技能人才培养示范基地”、“连云港市高技能人才培养示范基地”等荣誉称号。
学校位于“一带一路”的交汇点、新亚欧大陆桥经济走廊节点城市、中哈物流中转基地和上合组织出海基地——连云港市。2008年9月进入新校区办学,占地1150亩,建筑面积33万平方米。现有教职工500余人,全日制在校生近10000人。学校设机电工程学院、医药与化学工程学院、公共管理学院、商学院、信息工程学院、艺术与旅游学院、建筑工程学院、外国语学院(国际交流合作学院)、继续教育学院、基础课部、政治教学部等9个二级学院2个教学部共11个教学单位。开设40余个专业,涉及制造、土建、电子信息、生化、环保、农林、财经、公共事业、文化教育、艺术设计、交通运输、旅游等12个专业大类。物流管理、化学制药技术为国家重点建设专业,建筑工程技术、化学制药技术、数控技术应用、计算机信息管理等四个专业为江苏省特色专业,计算机应用技术、化学制药技术、建筑工程技术为省级重点建设专业群。建有2个国家级实训基地、3个省级实训基地、1个国家职业技能鉴定所。
学校高度重视师资队伍建设,积极实施高层次人才、“双师型”教师培养工程,教师教学、科研、社会服务能力不断增强。现有高级职称教师225人(正高级22人,副高级203人),硕士以上学位教师256人(博士学位18人,硕士学位238人),江苏省优秀教学团队2个(化学制药技术、数控技术应用),省、市高等学校教学名师5名,省“333高层次人才培养工程”培养对象18名,省高校“青蓝工程”中青年学术带头人5名、优秀青年骨干教师16名,省“六大人才高峰”培养对象4名,省优秀教育工作者2名,享受市政府特殊津贴2名。专任教师390人,其中具有双师素质317人,双师素质专任教师比例81.2%。近三学年教师共参加培训、进修391人次,其中出国(境)培训14人次,教师到企业实践锻炼169人次。
学校积极开展对外合作办学。与连云港市人民政府合作共建连云港市公共培训基地。与南京大学、南京理工大学、南京工业大学等知名高校合作共建连云港市大学科技园;与国外很多高校建立了紧密型的交流合作关系。1999年至今,我校学生到韩国木浦工业高等学校、韩国木浦技能大学、韩国湖西大学交换进修及留学318人,韩国木浦工业高等学校、韩国木浦技能大学到我校交换进修189人,韩国、美国、法国、蒙古国、俄罗斯以及中亚国家学生到我校自费留学28人,总计535人。目前,来自俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦和乌兹别克斯坦等国家的6名留学生在我校学习。
学校坚持以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以人才培养为根本的办学指导思想,坚持为区域经济社会发展培养高素质技术技能人才的办学定位。努力践行“德才兼备,知行合一”的校训精神,以先进的教育理念引领人才培养,坚持特色发展,开放发展,和谐发展。办学三十多年来,已培养毕业生5万多名,遍布连云港市及其周边地区,为地方经济建设和社会发展发挥着重要作用。比奥网
“十三五”时期,学校将主动适应地方经济社会发展需要,积极实施多功能、多层次、多形式办学,大力实施内涵发展战略和人才强校战略,不断提升人才培养质量、办学水平和服务社会能力,建设特色鲜明的高水平高职院校,推动学校事业又好又快发展。
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