升学率是什么意思?

升学率是什么意思?很多朋友对这方面很关心，比奥网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、合肥市各高中本科达线率
• 2、升学率是什么意思?
• 3、高考录取人数

合肥市各高中本科达线率

合肥市各高中本科达线率如下：

合肥六所高中高考本科达线率数据。合肥六高中：合肥一中，合肥六中，合肥八中，合肥一六八中，合肥四中。合肥一中一本:理科达线93.13%，文科达线91.12%本科:理科达线99.79%，文科达线99.65%合肥六中一本:理科达线91.37%，文科达线93.21%本科:理科达线100.00%，文科达线100.00%

合肥八中一本:理科达线92.85%，文科达线98.44%本科:理科达线99.28%，文科达线100.00%合肥一六八中一本:理科达线92.56%，文科达线93.19%本科:理科达线100.00%，文科达线100.00%合肥四中2021高三共572人参加高考，理科一本89.14%，本科97.53%；文科一本57.4%，本科90.1%；

整体一本80.2%，本科96.2%合肥七中2021合肥七中共1388人高考，本科达线1278人，达线率92.07%，一本达线729人，达线率52.52%网友热议：四中太强了四中第一届就超过了七中。四中这理科一本达线率和168差不了多少了。

四中文科一本，还有不少距离。八中这个文科一本达线率。四中人少的优势，比7中凸显出来了。主要看985和211。1中，6中，8中非常强，大量指标到校的低分学生，本科达线都是100%。

拓展资料：

1、合肥一中

合肥一中，全名为合肥市第一中学，是位于中国安徽省合肥市的一所具有悠久历史和优秀教育传统的重点中学。

合肥一中创建于1905年，是安徽省最早建立的中学之一。学校占地面积较大，校园环境优美，教学设施完善。学校注重学生的综合素质培养，以培养德、智、体、美全面发展的优秀人才为目标，秉承“择善而行，显示人格”的校训，致力于学术研究和人才培养。

2、合肥六中

合肥六中，全名为合肥市第六中学，是位于中国安徽省合肥市的一所享有盛誉的重点中学。

合肥六中建立于1948年，是安徽省历史悠久的名校之一。学校地处合肥市中心，校园占地面积较大，环境宜人，教学设施齐全。

升学率是什么意思?

问题一：上线率是什么意思 是不是就是升学率啊？ 上线率是指达到本一或本二线的百分比。升学率是只被大学录取的百分比。一般上线就具有了投档资格，至于能否被录取，还要看该学校报志愿的情况，自高而低往下排，一般上线率高于升学率。当然冶游学校录不够，降线补录的情况。

问题二：谁知道高考 录取率 是什么意思？ 不对
是在参加黑龙江省高等学校招生考试的考生中，有42.09%被大学本科录取
代表在那里参加高考的考生，不是报考那个地方的大学

问题三：高考上线率是什么意思 就是看上本科的学生占学校人数比重

问题四：高考上线率是什么意思 高考上线率指考生成绩超过当地某一个批次的省录取控制线的比例。
比如一本上线率

问题五：什么叫做高考录取率和本科录取率 本科就是指本科院校的录取率，高考录取率还要包括大专院校.
本科录取率算是高考录取率的一部分。

问题六：升学率是什么意思 升学率指的是从本校毕业的应届毕业生中进入更高层次的学府进行学习的学生人数占全部参加升学考试的学生的比率。一般是小升初、初升高和高考升大学会有这个指标。但是实际生活中这个指标大多时候是无意义的，一般来说由升学率衍生出来的重点初高中升学率还有一本重点大学升学率以及本科升学率更能代表一个学校的水平，升学率实际并不能代表一个学校的水平。

问题七：什么叫做升学率，升学率90%以上是什么意思，是100个人只有90个人上的了吗？拜托 对。
是指一群学生中有90%的人升学。
一般来说，是指某个地区的成功升学学生 占 学生总数的 百分之几就叫升学率。
比如你一个地区有200万学生，那么90%的升学率就是指200W*90%=180W人成功升学。
再带一句：
XX率是指XX占总数的百分之几，比如植树的成活率，就是指成活的棵树占总棵树的百分之几；又比如银行的储蓄利率，就是指利息占存钱金额的百分之几.....

问题八：情况是什么意思？ 词语：情况
拼音：qíng kuàng
英文：Condition
词义：
1、指当时的一种场景。
2、指符合一定的条件。如：在这种情况下。
3、比喻线索、苗头。如：你们那里有了情况立刻汇报！
4、武汉话的情况也指情人的意思。如：又去见“情况”？这里的情况指的是情人！
5、事情的来龙去脉。
基本解释：
1. [Circumstances;Situation;Condition]：情形
根据具体情况
情况怎么样
情况正在好起来
2. [Friendly feeling]：情谊，恩情　　三番相赠多情况
3. [Aspiration]：志趣；志向
情况遒明
4. [Temperament and interest]：情趣，兴致
酒醒梦觉无情况
5. [Mood]：心情，情绪
情况无聊
6. [Military situation]：军事上的变化
前线有情况，作好战斗准备。
引证解释：
1. 志趣，志向。
《汉魏南北朝墓志集释・隋□堕暨妻赵氏墓志》：“君幼而颖悟，早岁不群，情况遒明，智调英迥。”
2. 情谊，恩情。
唐 范摅 《云溪友议》卷上：“ 李忽寄书於院，情况密，且异寻常。”《醒世恒言・杜子春三入长安》：“若没有城西老者宽洪量，三番相赠多情况，这微躯已丧路途傍。” 明冯梦龙《挂枝儿・相会》：“都说有情人相会时，无边的情况。”
3. 情形。
宋范仲淹《和葛闳寺丞接花歌》：“北人情况异南人，萧洒溪山苦无趣。” 元 刘致 《端正好・上高监司》套曲：“痛分离是何情况，乳哺儿没人要撇入长江。”杨沫《青春之歌》第一部第四章：“有一天，这种沉默单调的情况被破坏了。”
4. 犹体统。
宋欧阳修《与王懿恪公书》：“某瘠病然，昨屡乞恳，以经此诋辱，於国体非便，第顾势未得遽去，以此强颜，成何情况。”
5. 情趣，兴致。
元关汉卿《玉镜台》第一折：“酒醒梦觉无情况，好天良夜成旷，临风对月空惆怅。” 元汪元亨《雁儿落过得胜令・归隐》曲：“闲来无妄想，静里多情况。” 明康海《南普天乐・贺南川生子》套曲：“菊花香，龙山赏，抚景增情况，又那知际此佳祥。”
6. 心情，情绪。
元乔吉《两世姻缘》第二折：“姐姐，你这等情况无聊，我将管弦来，你略吹弹一回消遣咱。” 明汤显祖《牡丹亭・肃苑》：“甚年光，忒煞通明相，所事关情况。”
7. 今亦特指军事上敌情的变化。
梁斌《播火记》三九：“情况来了，看看我们怎么应付它！”峻青《海啸》第一章：“‘有情况，停止前进，迅速隐蔽！’ 老宫把手一挥，发出了战斗警报。”
8、湖北地区方言。湖北部分地区（包括武汉）方言中也指情人的意思。如：又克见“情况”？（又去见”情况“？）这里的情况指的是情人。

问题九：成绩是什么意思 词语名称：成绩
词语解释：
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1.成功的业绩;成效。 2.今亦指工作或学习所取得的成就，收获。

高考录取人数

比奥网(https://www.ibiaoshu.com)小编还为大家带来高考录取人数的相关内容。

2021年各省高考录取人数情况如下仅供参考：

2021年全国高考报名考生人数达1078万人，按照近四年全国高考总体录取率最高81%计算，今年高考招生人数是873.18万人左右，本科录取人数为485.1万人左右。

一、地区差别

1，每个地区的竞争压力不同，院校资源更是差别巨大，从整体数据来看，2021年高考各省市本科一批上线率均超过10%，其中一批上线率最高的为北京市，2021年高考报名人数5.17万，上线总人数22100，上线率42.75%，上线率最低的为河南省，本科一批上线率11.18%；

2，一本上线率较高的省市大都为教育资源或经济条件发展比较好的省市，也有一些经济比较落后或西部地区一本上线率高主要是因为人数少，竞争比较小，如宁夏、青海等。

3，而从就业数据来看，2020年高校应届毕业生达874万人，酬薪是高校应届生择业考虑占据首位的因素，从国内智联招聘联合新东方在线发布的数据，我们可以看出，大专起薪4562元，本科起薪高达5102元，而硕士起薪达到了7337元。

二、高考录取人数的地区差异

1，不同省份的高考录取人数存在较大差异，主要受到人口和教育资源分布不均等因素影响。

2，一些人口较多、经济发展较好的省份录取人数相对较高，如广东、江苏等。

3，而一些人口较少、经济相对欠发达的省份录取人数相对较低，如西藏、青海等。

三、影响高考录取人数的因素

1，高考录取人数受到考生数量、学校招生计划以及考试成绩等多重因素影响。

2，考生数量的增减与当年的出生率、高中毕业率等因素相关。

3，学校招生计划由教育部门根据学校规模、教育资源分配等因素确定。

4，考试成绩是决定录取人数的关键因素，优秀的成绩可以增加录取机会。

五、高考录取人数的教育政策影响

高考录取人数还受到教育政策的影响，相关政策的改革与调整会直接影响录取人数。政策方面的变化可能包括高校扩招、地方政府投入教育的力度等。一些省份可能会采取特殊政策，如加分政策、人才引进计划等，以吸引更多优秀的考生。

六、高考录取人数对教育资源的需求

高考录取人数的增加需要相应的教育资源供给，包括学校师资力量、教室、实验室等。相关教育部门应根据高考录取人数的变化情况，合理配置教育资源，保证教育质量和公平性。

七、高考录取人数对未来发展的影响

高考录取人数的增加对社会和经济的未来发展有一定影响。更多的高中毕业生进入大学接受高等教育，提升了整体的人力资源素质。同时，高等教育的普及也对就业市场和社会结构产生了影响，进一步促进了社会的发展。

八、小结

录取人数与考生数量、学校招生计划以及考试成绩等密切相关。教育政策的改革与调整对录取人数也有一定影响。高考录取人数的增加需要相应的教育资源供给，并对社会发展产生积极影响。

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