混沌大学的课适合什么人

小编今天整理了一些混沌大学的课适合什么人相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、混沌大学的课适合什么人
• 2、混沌商学院感悟一2019-08-12
• 3、混沌大学是干什么的？

混沌大学的课适合什么人

混沌大学的课适合那种混日子的、浑浑噩噩的人。

混沌大学在做一件和所有知识付费平台都不一样的事情——自己独创一个全新领域的课程体系：创新。今天的世界，竞争越来越激烈，你推出一个新产品，别人立刻山寨卖更便宜；你想出一个新创意，很快也有人模仿。创新能力建设是企业未来发展的高价值区域。

只有创新才能在这样的环境中杀出一条血路，人们拥有创新能力实在是太重要了。系统创新太难了，这个领域太新了。过去研究企业成长的理论和方法，都是建立在“如何让企业做得更好”的假设基础上，而系统创新研究的前提是“如何做得不一样，还更有效”？

所以，我见过有人讲产品创新课，有人讲营销创新，但我从来没有见过一个机构把自己的业务都聚焦在如何进行底层系统的创新。除了混沌大学。

在任何一个领域要研究底层逻辑时，必然会涉及大量抽象的概念、本质的提炼，这对研究者和学习者的心智要求极高。对于聪明的商人而言，不会把这样的产品作为一个商业产品大面积推广，毕竟，让用户弄明白这件事的成本太高了。

混沌商学院感悟一2019-08-12

沈杰老师的学习启示录

8月11日混沌创新商学院毕业典礼结束，我借步行前往奔驰中心吃晚宴的机会，与沈杰老师进行一番长聊，主要探讨如何学习，归纳如下。

沈杰老师是本次课程的设计者，12个思维模型全都是出于他的设计。虽然沈杰老师只讲了一门课，但从平时的答疑我们可以感受出来他的思想深度。而且，沈杰老师与朱宁老师不同，更具有书生气息，更亲易近人。

在步行前往奔驰中心路上，我主要向沈杰老师讨教如何学习，而非知识本身。在我看来，学习本身比知识结果更重要。尤其是现在信息过量，我们知道的越多，反而越让我们陷入迷茫。以我个人为例，我读的书越来越多，越来越快，但是读书对我事业本身的作用，却是越来越小。有时候，我甚至变成了为读书而读书。我渴望从书中获得改变，获得新生，但结果是事与愿违。

沈杰老师给了我一些启发，这也与我之前的观念有一些契合，但是我自己并没有让它更清晰。

首先，我向沈杰老师请教读EMBA是否有助于我学习。沈杰老师的答复是，可以读，但是不要期望过高。EMBA的老师更理论，偏离实战。读EMBA的最大价值是同学圈子，老师的作用较弱，平时也很难有机会跟老师深入探讨。但是吧，我觉得这未必是坏事。我觉得我的吸收能力很强，我具有很强的适应性和自我反思能力，如果让我处在一个与我认知相反的环境中，我会快速吸收我能借鉴的东西。所以，我甚至觉得，以同学为师，可能比以老师为师更有价值。比如之前我去宝尊，去金娇，我学的非常快。晴子到来我公司，将她舅舅的体系带过来，我也用非常快的速度吸收消化掉了。所以，我可能更需要关注相关企业，从企业家身上去学习，而非只从理论派中学习。

接下来，沈杰老师跟我谈到模型的积累问题。他建议我通过大量读书，与伟大的人物交流，然后挖掘背后的第一性原理，构建出来自己的模型。我可以参考查理·芒格的现有模型，也可以参考混沌大学所研究出来的模型，然后去理解这些模型，应用这些模型。关于模型的说法，这是很符合我认知的。我早前就在思考，如何将我看书所学到的理论，转变成模型，然后通过刻意练习去加固，从而让它从系统二变成系统一。但是，通过与沈杰老师的交流，我多获取了一个信息，就是我需要挖掘最底下的第一性原理，而非是学习书本的知识本身。只有挖掘到最底下的第一性原理，才能去用这个模型，解释足够多的相同领域的现象。在这里，沈杰老师提到，他的做法是针对某一个方面的理论，他会寻找足够多的书本来阅读，然后从中寻找到最底层的第一性原理。这与我之前读李笑来的学习方法相吻合，也与刘润的学习方法相吻合。我往后应该要往这个方向努力，深挖第一性原理，而非囫囵吞枣。另外，有一点要注意的，书不在多，而在于好书精读。我就犯了这个毛病，读了很多书，却吸收不够。

最后，我们讨论的一个问题是，如何将模型从系统二转变到系统一。这里就涉及到我们需要有一个操练场所。如果没有这个操练场所，我即便总结出来足够好的模型，我也无法很好的应用。用查理·芒格的话来说，我的剑只留给能挥舞它的人。思维模型就是剑，但没有几个人能挥舞它，因为操练不够。沈杰老师的操练场所，就是参加各种活动，包括混沌大学。他特别提到，混沌大学的创新商学院，给了他不停操练自己理论模型的机会，让他能用不同学员的不同案例，检验他自己的模型是否有用，并且让他不断深化自己模型的理解。而对我而言，我平时读了很多好的商业理论与模型，但是都没有操练机会，所以导致我吸收很差。结合第二点，我需要总结出最底层的第一性原理，留下足够少的珍贵的模型，然后用有限的操练机会来刻意练习，这将会让我有更大的提高。

另外，沈杰老师提到一点，不要自己去创造模型，要学会用现有的理论，要学会用伟大人物的思想。站在巨人的肩膀上，总是没有错的。人类智慧本身就是知识的传承，我们活到今天，用了几百万年进化，累积了数百亿人的知识，如果能用好这些东西，那我们将无比伟大。就像《超体》一样，露西最后打通了人类的所有知识，成为了上帝。

混沌大学是干什么的？

比奥网(https://www.ibiaoshu.com)小编还为大家带来混沌大学是干什么的？的相关内容。

混沌大学是一所面向未来的创新大学，创办人李善友。混沌大学创新教育体系由线上课程体系和线下训练营体系构成。

其中，线上课程体系包含研习社、商学院，线下训练营体系包含创新院、创新商学院、创投营、创业营。内容涵盖创新理论、创新案例、哲科思维、商业经典等，以多元思维模型为抓手，通过听课、练习、反馈等线上线下学习全流程，全面提升创新能力。

扩展资料

创始人：李善友，汉族，1972年出生于吉林，酷6网的创始人兼CEO，混沌大学（混沌研习社）创办人，中欧创业营发起人。毕业于南开大学、中欧国际工商学院，曾先后在摩托罗拉、美国铝业集团、博士伦公司等大型外企以及在国内极具影响力的门户网站——搜狐任职。

2011年3月，李善友从其一手创办的酷6网辞职。2011年7月18日，辞任酷6公司董事。2015年12月，创办混沌大学（混沌研习社）。

参考资料来源： 百度百科——混沌大学 比奥网

以上就是比奥网小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注比奥网。更多相关文章关注比奥网：www.ibiaoshu.com

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。