江汉大学自动化专业怎么样

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本文目录一览：

• 1、江汉大学自动化专业怎么样
• 2、江汉大学智能制造工程怎么样
• 3、江汉大学计算机科学与技术专业怎么样？

江汉大学自动化专业怎么样

关于江汉大学自动化专业详情如下：

1、本专业培养具备自动化及其相关学科领域基本理论和基本技能，具有现代控制理论、系统工程基础、电力电子技术、信息处理技术等方面知识和工程实践能力，能在控制科学与工程领域从事理论研究、科技开发与组织管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。

2、主要课程：高等数学、工程数学类、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、微机原理与接口技术、电机与拖动基础、电力电子技术、信号分析与处理、传感器原理与应用、自动控制系统、DSP技术与应用、可编程控制器、计算机控制系统等。

知识拓展：

1、江汉大学是经中国教育部批准，由原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉职工医学院、武汉教育学院等高校合并组建的一所公立的综合性普通高等学校。学校实行湖北省、武汉市共建，以武汉市为主的办学体制，是省、市重点建设大学。

2、1912年，黄兴、宋教仁等在武汉筹建江汉大学。1914年1月，江汉大学被强行解散。1978年，江汉大学复校。1999年，原江汉大学、华中理工大学汉口分校、武汉教育学院、武汉职工医学院组建为新的江汉大学。

3、截至2018年4月，学校总占地面积2114亩，建筑面积60余万平方米，坐落于武汉经济技术开发区三角湖畔。

4、学校拥有工、理、管、经、文、法、农、艺、医、教育、历史学等11大学科门类，18个学院，72个本科专业。国家级、省级特色专业项目共计24个。有教育部重点实验室、湖北省重点实验室等省部级科研机构及平台13个、省级实验教学示范中心6个。拥有省部级科研基地、院士工作站等60多个校级以上科研机构。

江汉大学智能制造工程怎么样

江汉大学智能制造工程怎么样如下：

智能制造工程专业好。 比奥网

智能制造工程专业就业前景非常广阔，毕业生就业率非常高，可以进行智能工程的设计和生产、也可以从事工业物联网、云制造等单位机构发展，从事设计、装置、调整、设备的维护保养、管理等工作，从发展前景来看还是非常可观的。

智能制造专业毕业后可以从事智能产品设计及制造，数控机床和工业机器人安装、调试、维护和维修，智能化工厂系统集成、信息管理、应用研究和生产管理等工作。

智能制造专业主要面向自动化系统、工业机器人、工业网络、工业制造相关企业中的安装调试技术员、生产加工技术员、维修维护人员、技术支持人员、系统运行操作人员、销售人员、智能控制系统集成应用工程师、车间智能控制系统管理工程师等工作。

3D打印：面向机械装备制造业、模具制造业、轻工及电子信息行业，培养从事扫描仪操作、工

装夹具设计、3D打印设备安装调试与维护、3D打印设备操作等方面的人才。

数控加工：主要从事机械设计、制造、设备维护等相关工作，从事机械加工产品绘图、产品质量检测、数控车、数控铣和加工中心等机床设备操作维护及企业生产管理等工作岗位。

智能制造工程专业工作岗位需求量比较大，但是市场上智能制造工程专业已经供不应求，将来智能制造工程专业发展一定会突飞猛进，另外智能制造工程专业以研发型人才为主，培养的是国家知识人才，相信很多人都会报考智能制造工程专业的。

智能制造专业就业前景怎么样：

智能制造专业从事工作方面还是非常广，能够从事不同的领域，比如科技公司、科研院和，以及传统制造公司。随着现在互联网的普及，智能制造在未来绝对可以拥有一席之地，因为未来前景广阔，因此工作岗位的需求量也比较大。

智能制造可以说是一门新兴的专业，随着智能化时代的来临，许多顺应时代的专业应运而生，智能制造工程就是其中一个。不可否认未来是智能制造的时代，从国家的政策和时代的发展来看，未来也急需大量的智能制造的人才，智能制造专业还是有很大的发展。

智能制造所学的学科涉及许多工程学和信息技术，当然不同的高校所侧重发展的教育计划不同，有些高校着重于工业机器人研究和发展;而有些高校注重智能化生产等，因此学生在择校时一定要多了解，选择自已感兴趣的学科。

江汉大学计算机科学与技术专业怎么样？

第一，短期内社会需求仍然bai很大，计算机专业毕业生du的就业市场前景广阔。zhi从全球IT行业的发展dao看，经过几年的低迷发展，IT行业已经走出低谷、大有东山再起之势，IT行业在国民经济发展中日益显现出蓬勃生机。从中国情况看，从事计算机软件开发的人才远远低于发达国家。美国从事计算机软件开发的人才达到 180多万，印度达到90万，而中国从事计算机软件开发的人才不足40万。这就说明，中国计算机软件人才短缺，这将严重束缚中国IT行业的发展，特别是直接影响到中国经济的发展和社会的进步。与此同时，由于中国经济社会发展的不平衡，导致中国东部与西部之间，城乡之间出现很大的差距，特别是中国经济发展比较落后的地区，急需计算机方面的专业人才。因此，随着中国经济的不断发展，社会在一定时间内对计算机专业人才的需求仍将很大。第二，随着计算机专业毕业生的增多，就业竞争将更为激烈。有关资料显示，截止2003年，中国普通高校总数为1683所，本科学校679所，其中505所开设有“计算机科学与技术”专业，是全国专业点数之首；2003年，计算机专业在校学生人数27万，占理工科在校生总数的14.6%，加上信息技术相关专业的在校生达到63万人。也就是说，信息技术和计算机专业的学生数量占全国所有理工科学生总数的1/3。这样势必导致计算机学科专业毕业生的就业竞争将更加激烈。第三，用人单位对毕业生选择余地增加，导致对毕业生的要求将越来越高。在今后的一段时间内，由于中国经济发展可能会面临不平衡，中国计算机专业毕业生的就业仍将存在结构性的矛盾，最终导致计算机专业毕业生在职业选择时会出现“冷热”不均的现象。经济发达地区或工资待遇高的地区，仍将成为学生职业的首选，致使毕业生的需求显得相对过剩。用人单位在选择毕业生时有充分的选择余地，致使用人单位对毕业生的要求会越来越高，不仅要求毕业生具有一定的专业素养和综合素质，而且还要具备一定的职业能力，包括核心技能、行业通用技能和职业专门技能。因此，提升计算机专业学生的综合素质、培养职业能力日显突出和必要。

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