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《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》延续了近8年来中国科学评价研究中心对历年高考分数线、高考政策的深度解析,运用客观的评价数据,科学的研究方法,全面把握全国31个省、市、自治区,500余所高校的报考与录取相关信息,是一本高考学子不可或缺的“工具书”。
全书主要包括四大部分内容:一是高考分数线的解析。对最低控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行了解释,并对划定标准作了介绍,同时,全面解读在进行志愿填报时,应如何合理参考各高校近年高考录取分数线;二是提供了全国31个省、自治区、直辖市2010-2012年各批次录取分数线和全国主要高校2010-2012年分省、自治区、直辖市的录取分数线及其收费标准;三是以问答的形式,分七个篇章,收集了146个高考学生及其家长十分关心的、并带有共性的问题进行了深入的解答,使《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》更具实际指导意义;四是收录了部分参考价值较高的资料作为附录,特别是由武汉大学中国科学评价研究中心和中国科教评价网等单位研制的2013年中国大学及学科专业排行榜,对考生了解和选择高校、专业大有裨益。
《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》主要针对的是高考学生及其家长,为高考学生填报志愿提供有力的参考依据与报考指导,帮助考生达到考分与所选学校和专业的最佳匹配。此书还可以成为中学领导及教师、高校领导、招生人员和老师了解高校招生状况的有力帮手,实时解答高考学生报考疑难。同时,《大学评价与求学成才丛书:高考分数线与报考指南(2013-2014)》还能为教育研究院、系、所和培训机构、广大教育工作者和社会各界人士提供高考数据参考。
通过软件进行计算的。与往年高校分数比较。
等位分一种经过换算后的用来评测考生高考成绩的分数。等位分只是供考生和家长报考时用来参考的一种成绩水平评测分数,并不影响高考成绩。
等位分排除了因考试难度差异、招生计划、考生人数等变动因素所带来的干扰,使得考生可以很方便地直接将当年的考试分数对应位置与历年进行对比。
如:A同学2010年理科高考得分501分,换算等位分为D621.4分,而2009年488的原始分换算的等位分也是D621.4分。也就是说,2010年理科的501分和2009年488分所处位置是一样的,考生可以以这些分数去参考当年学校的录取情况。
标准分的计算
标准分仅仅考虑了考生群体自身的变化因素,而在填报志愿时,除了考生群体,还要考虑院校招生计划数、考生总人数等外部因襄的变化。同样的标准分,当年招生人数越多,考生被录取的希望就越大;如果当年招生人数相对较少,考生被录取的希望也就越小。因此,只看标准分填报志愿就有一定的局限性。
某省2016年、2017年两年的参考人数都为50万人,2016年招生计划数为30万人,而2017年招生计划数从30万人扩大到35万人。两年排名在第32万名的考生,其成绩换算为标准分以后,结果是一样的,但是在2016年可能就无法被录取,而在2017年就有被录取的机会。 比奥网
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1、高考填报志愿指南书中有各院校及专业的录取分数线,其中各专业录取分数线是按照分数段的形式公布的。参加全国统一高考的条件全国统一高考,是国家选拔人才的重要途径。申请报名须满足以下条件:一、遵守中华人民共和国宪法和法律,这是参加高考的基本前提。二、学历要求,需持有高级中等教育学校毕业证书或具备同等学力,确保参试者具备相应知识基础。三、身体状况符合要求,确保参试者具备完成考试的能力。不符合报名条件者,将被排除在外。具体包括以下人员:一、已接受高等学历教育的在校
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