山东某县区考生，老妹今年高考没有发挥好，考了513分，理科。不知道今年能去个什么学校。

山东某县区考生，老妹今年高考没有发挥好，考了513分，理科。不知道今年能去个什么学校。很多朋友对这方面很关心，比奥网整理了相关文章，供大家参考，一起来看一下吧！

本文目录一览：

• 1、山东女生子女高考是否加分
• 2、2011年山东某县区考生，老妹今年高考没有发挥好，考了513分，理科。不知道今年能去个什么学校。
• 3、山东交通职业学院2020年报考政策解读

山东女生子女高考是否加分

不加分据新华社济南3月18日专电(记者邓卫华、焦国栋)离2010年全国高考还有不足3个月的时间。山东省日前高调宣布取消省内照顾性高考加分项目，立时引发舆论关注。原本为引导素质教育发展的高考加分项目为何走入“死胡同”，“新的形势下高考招录制度如何进行变革”等一系列相关问题再次成为议论焦点。

取消省内高考加分引争议

根据教育部有关规定，在品德、学业等方面具备一定条件的考生，可在高考成绩基础上适当增加分数投档；同时，各省级招生委员会在报经教育部批准的前提下，可增加仅适用于本地的照顾性加分项目，山东此次取消的加分项目即属于后者。全部取消省内制定的高考加分，目前在全国尚不多见，山东此举一出，立时引发舆论争议。

长期关注高考招录政策的山东师范大学教授权朝鲁对此“拍案叫好”。他认为，取消省内照顾性加分有助于维护高考公平。权朝鲁说，从近年高校录取学生情况看，包括思想政治素质在内，一些加分考生的综合素质并不突出，山东自行增加的照顾性加分已没有“确需设立”的必要。同时，取消这些加分政策还有助于防堵腐败漏洞，避免因“跑关系”加分带来的高考不公。

许多网民也表示，高考加分政策本身的出发点是好的，但如果没有好的制度对其公平性进行保障，不如干脆取消。网民何耀超说：“教育公平是社会公平的基石，与其让变了味的加分政策继续走偏下去，演变成带有功利目的的工具，不如干脆回到原点，取消加分政策，让所有的学子站在同一起跑线上。”网民张成浩说：“我期待其他省市也能效仿山东的做法，尽快清理高考加分政策，还孩子们一个公平的竞争环境。”

而另一种意见则认为，取消省内照顾性高考加分有些“因噎废食”。阳信二中副校长王玉贵认为，高考加分对于推进素质教育的导向意义不容忽视，全部取消过于绝对化。比如过去山东为省级优秀学生干部高考加分，一方面是对他们因履行学生干部职责减少学习时间和精力的补偿，更重要的是起激励作用，鼓励学生干部在繁重的高中课业之余积极为同学服务。

部分高校招生负责人士则认为，加分考生只占少数，取消照顾性加分对高校招录影响不大。山东大学招生工作办公室主任王仁卿说，加分考生在考生总数中只占极小部分，绝大多数同学单凭高考分数报考大学。对推进素质教育而言，完善高考考试制度和人才选拔标准更重要。

加分项目“人为因素”影响大

山东高考人数位居全国前列，每年录取分数线在全国较为靠前。来自山东省教育考试招生院的统计数据显示，2009年，山东共有71.7万名考生参加普通高考，本科一批文科分数线为596分、理科586分。从接近文科“一本”分数线的595分向上看去，10分之内有5041名考生；而理科在585～595分之间则聚集了14100人。一分之差影响高考成败并不鲜见，而山东省内制定的加分项目动辄10分乃至20分，影响实在不容小视。

记者调查发现，如同在体育比赛中很容易引起争议的武术表演、艺术体操等“评定打分类”项目一样，近年来，山东陆续取消的省内高考加分项目也多属于“评定类”加分项目，如对省、市三好学生、优秀学生干部的加分等，其受“人为因素”的影响相对较大。

这种“人为因素”具体表现在两方面：一方面，高中学校在分配这些“加分名额”时，往往不得不优先照顾一些家长有权或有钱的“关系”考生；另一方面，出于学校和教师评优争先的考虑，一些高中学校干脆直接把尖子生评为“优秀学生干部”或“三好学生”，帮助他们增加考取北大、清华等名校的保险系数，从而为学校争得各级荣誉甚至数额不菲的奖金。凡此种种，都影响到了高考加分的严肃性和公平性。

多年从事高中教育工作的潍坊一中校长于允锋认为，高考加分制度本意是为了对高校选拔人才时把分数作为唯一标准的弊端进行纠偏，但在实际操作上，由于部分加分项目本身裁量自由度过大、选拔程序的公信力又存在问题，不仅未能对素质教育起到良好的示范引导作用，反而带来新的教育不公。因此，山东取消省内高考加分项目，可谓善莫大焉。

寻求高考公平与素质教育的最佳结合点

山东省教育厅在解释“取消省内照顾性高考加分项目”时表示，取消加分并不意味着对有特长或在某些方面有特殊才能的考生不予照顾，而是转化为其他形式进行评价，如在高考录取中把学生高中阶段综合评价信息(包含各类特长、各种获奖情况等)纳入考生信息档案，要求高校在录取时充分考虑。

然而，取消这些加分无疑将部分增大高考风险，甚至使高校招录再次回到依据考分高低定胜负的“原点”。一些高校招生工作人员透露，尽管山东已通过向高校提供学生综合评价信息等方式，对有特长的考生给予照顾，但在尚无明确标准要求高校如何“充分考虑”这些信息的情况下，面对具有很高社会认可度的高考，高校录取“低分高能”考生面临极大压力，素质教育仍难走出“分数困境”。

山东省教育招生考试院院长王坦提出，当前通过大幅变革高考招录制度引导素质教育风险较大，而通过在高考科目中增设“基本能力”测试引导中学开齐、开全课程；引导学生重视学习体验、提高实践能力则相对安全、公平和公正。“基本能力”测试应综合考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，突出能力要求，强调素质导向。

记者调查还了解到，不少学生家长对高校自主招生带动素质教育寄予厚望。高三学生家长杜瑞鹤说：“我支持儿子先后参加了两个高校的自主招生考试。高校自主招生一方面给考生增加了机会、拓宽了选择路径，另一方面也有助于高校选拔到更加合适的生源。被清华大学破格录取的钱钟书、被山东大学破格录取的臧克家，都得益于灵活的招生制度，最终成为一代大家。”

此外，还有一些教育人士呼吁尽快实行多次考试，彻底打破高考“一考定终身”的弊病。章丘四中校长刘金水说，高考也应以开放心态学习国外先进经验，在美国，相当于我国高考的SAT考试一年考7次，考生可选取分数最高的成绩作为申请大学的依据。高中生平时参加的各种社会活动，对申请名牌院校也大有帮助。这些都值得我们在寻求高考公平与素质教育的最佳结合点时借鉴参考。

2011年山东某县区考生，老妹今年高考没有发挥好，考了513分，理科。不知道今年能去个什么学校。

分数有点悬，即使过二本线也是刚刚过，这样的话如果硬要去上本科只能上一些山东轻工学院，滨州学院，德州学院，潍坊学院，菏泽学院等各类学院类的二本。
可以上专科一批 比较好的学校对于专科一批的录取也是很严格，但是只要录取上升本的概率很大，跟社会上的专升本不一样，自己学校为了照顾自己的学校的学生有自己学校的升本名额。例如山东理工大学是制度是1+3，意思就是第一年专科进来的，年末有个升本考试如果你过了就属于本科了，跟正式本科一样，如果没有过那就等专科三年毕业再去参加社会专升本，再读两年。济南大学的制度是2+2，专科两年后才可以升本。
大家都会说一句话，好的专科胜过差的本科，确实有他的道理。
山东比较可以的学校 可以选择山东建筑 山东理工 济南大学 聊城大学 山东农业 等等，
每年的政策都不一样 所以根据自己的情况 去仔细考虑。
至于专业的话，我个人认为男生可以选择机械，车辆等 ，热门并且好就业，女生的话可以考虑会计，金融，经济，物流等等。。。祝你成功！
专科的话还是建议读本省比较好 ，其实每个省都有考生照顾，自己省的当然照顾自己省的。 修改回答

山东交通职业学院2020年报考政策解读

第一章 总则

为确保山东交通职业学院2020年招生工作的顺利进行，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅等部门有关文件精神和我校招生工作实际，制定本章程。

第一条 本章程适用于学校专科层次招生工作，是我校招生工作的依据。 第二条 招生工作贯彻“公开、公正、公平、择优”的原则。

第三条 学校招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生、家长和社会各界的监督。

第二章 学校概况

第四条 学校全称：山东交通职业学院

第五条 学校设有凤凰山校区和泰山校区。凤凰山校区：山东省潍坊市潍县中路8号；泰山校区：山东省泰安市天平湖路132号 。

第六条 学校办学层次及类型：专科公办普通高等职业学校

第七条 学校基本情况。山东交通职业学院始建于1973年成立的昌潍地区交通技工学校，由山东省交通运输厅主办。学校是中国特色高水平高职学校和专业建设单位、国家优质专科高等职业院校、交通运输部高等职业教育示范院校、国家级语言文字规范化示范校、省级文明校园、山东省技能型特色名校、山东省优质高等职业院校建设工程立项单位、山东省普通高校毕业生就业工作先进集体，教育部1+X证书制度试点单位、现代学徒制试点院校、全国定向培养海军士官试点院校、山东省对口贯通分段培养本科生试点院校、山东省混合所有制改革试点项目院校、山东省内部质量保证体系诊改工作试点院校。

第八条 基本办学条件。学校在潍坊市和泰安市两地办学，占地1300余亩，建筑面积48余万平方米，固定资产8.23余亿元，教学、科研仪器设备资产值1.60余亿元，图书95余万册。现有在校生14066人，教职工800余人。全国黄炎培职业教育杰出教师1人，全国交通运输职业教育教学名师1人，全国交通运输行业优秀思想政治工作者1人，全国交通职业教育专业带头人3人，省级教学名师6人，“吴福—振华”交通教育优秀教师4人，省职业教育青年技能名师4人。入选国家级职业教育教师教学创新团队1个，建成了省级教学团队5个，山东省黄大年式教师团队1个，山东省职业教育名师工作室5个。

第三章 组织机构及监督机制

第九条 山东交通职业学院成立以党委书记、院长为组长的招生工作领导小组。领导小组负责审定招生章程，讨论决定招生工作重大事宜。

第十条 山东交通职业学院招生就业处是组织和实施招生及相关工作的常设机构。

第十一条 山东交通职业学院纪委负责对招生工作实施监督。

第四章 招生计划、专业及学费标准

第十二条 按照教育部和省教育厅核准下达的具体招生专业、招生计划执行。详见各省(区、市)招生考试院公布的招生计划或学校网站（ ）。

第十三条 根据山东省发展改革委、教育厅批复的收费标准，工业机器人技术和机械设计与制造两个中外合作办学专业收费标准为12000元/年；飞机机电设备维修、计算机应用技术等专业校企合作收费标准为9600元/年；云计算技术与应用、大数据技术与应用、城市轨道交通通信信号技术、空中乘务等校企合作专业收费标准为8800元/年；航海技术、轮机工程技术专业收费标准为6000元/年；其它各专业收费标准均为5000元/年。如学费标准调整，按省最新文件规定执行。住宿费标准按山东省高等学校住宿费收费管理办法执行。退费按照《山东省高等学校收费管理办法》（鲁政办字【2018】98号）有关规定执行。

第五章 录取条件和录取原则

第十四条 根据教育部和各省（区、市）教育招生考试院有关文件的要求,本着公平、公正、公开的原则，德、智、体、美、劳综合衡量，择优录取。 1.学校面向山东省统一高考按“专业+学校”平行志愿分段投档方式录取，即对所有进档考生，根据专业志愿从高分到低分按专业计划数依次择优录取，录取后对未完成计划的专业，进行后续志愿录取。山东省以外的省（区、市）录取时，对投档考生，采取“专业志愿清”的录取原则，优先录取第一专业志愿，第一专业志愿不能满足时，安排第二专业志愿，依次类推。若所有专业志愿均不能满足，则在专业志愿服从调剂的考生中按照与志愿相近的原则从高分到低分进行调剂，不服从调剂者予以退档。如有特殊要求，按照生源地所在省（区、市）录取规则执行。 2.单独招生和综合评价招生考试及录取按照《山东交通职业学院单独招生章程》以及教育部、山东省教育厅、山东省教育招生考试院的相关规定执行。 3.春季高考按专业类别从高分到低分顺序录取。 4.对外语的要求。招收外语语种不限，工业机器人技术和机械设计与制造两个中外合作办学专业提供俄语教学，其他专业学校提供英语教学。 5.男女比例。轮机工程技术专业只招男生，其他各专业招生录取无男、女生比例限制。 6.身体健康状况要求，按教育部标准执行。其中，航海技术、轮机工程技术、船舶电子电气技术三个专业从事海员方向就业的考生体检须符合中华人民共和国国家标准（GB 30035-2013）船员健康检查要求。高速铁路客运乘务、空中乘务、国际邮轮乘务管理三个专业考生身体条件要达到相关要求，其中，高速铁路客运乘务专业、空中乘务专业男、女生身高分别为175cm-185cm、163cm-173cm；国际邮轮乘务管理专业男、女生身高分别不低于173cm、160cm。 7.对享受加分政策的考生，按生源所在省(区、市)招生规定执行。

第六章 奖贷学金、贫困生资助

第十五条 学校建立了“奖、助、贷、勤、免、补”为主，校园爱心超市为辅的“资助6+1”工作体系，构建了“全方位关心，多元化资助，分层次实施”的资助育人机制。学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、省政府奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、院长奖学金、校内奖学金、企业奖学金；学校通过提供校内外勤工助学岗、困难补助、学费减免、社会资助、绿色通道等措施帮助贫困学生顺利完成学业。

第七章 其他

第十六条 新生入校后，学校按照教育部的有关规定进行入学体检，对体检不合格的学生，取消入学资格。

第十七条 颁发学历证书：普通高等教育专科学历证书。

第十八条 学校不委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对以山东交通职业学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

第十九条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以上级政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。

第二十条 联系方式 凤凰山校区：0536-8781827，泰山校区：0538-2111866 传真电话：0536-8781865 电子邮箱：sdjtzyxyzsb@163.com 学校网址：

第二十一条 本章程由山东交通职业学院负责解释。 比奥网

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