郑州大学学号各专业代码（青岛大学各专业代码）

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本文目录一览：

• 1、郑州大学学号各专业代码
• 2、青岛大学各专业代码
• 3、福建师范大学专业代码

郑州大学学号各专业代码

郑州大学学号各专业代码如下：

教育管理:045101；现代教育技术:045114；小学教育:045115；心理健康教育:045116；学前教育:045118。

资料扩展：

郑州大学（Zhengzhou University），简称“郑大”，位于中国河南省郑州市，是教育部与河南省人民政府部省合建高校、国家“双一流”建设高校、“211工程”建设高校。学校入选国家“2011计划”、“111计划”、

国家建设高水平大学公派研究生项目、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、

国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、全国首批高校国家知识产权信息服务中心、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地。

郑州大学医科教育源于1928年的河南中山大学，1952年河南医学院独立建院，开启了河南医学高等教育的先河；原郑州大学创建于1956年，是新中国创办的第一所综合性大学，1996年被列入国家“211工程”重点建设高校；

郑州工业大学成立于1963年，是原化工部直属的重点院校。2000年7月，原郑州大学、郑州工业大学和河南医科大学三校合并组建新郑州大学。

截至2023年3月，学校总占地面积6100余亩；设有55个院系，开设118个本科专业；全日制普通本科生4.4万余人、研究生2.6万余人，以及来自96个国家的留学生2700余人；

拥有31个一级学科博士学位授权点、4个博士专业学位授权点，59个一级学科硕士学位授权点、34个硕士专业学位授权点，28个博士后科研流动站。

青岛大学各专业代码

2023年青岛大学专业代码：经济学专业代码：020231；经济统计学专业代码：020232；财政学专业代码：020231K；金融学专业代码：020301K；国际经济与贸易专业代码：020401；法学专业代码：030101K；国际政治专业代码：030202等。

1、大学专业代码的含义。

大学专业代码是指用于标识不同专业的一组数字或字母组合。每个专业都有一个独特的代码，用于在学校、学术界和招生系统中进行识别和管理。这些代码通常由学校或国家管理机构制定，并根据各自的体系进行编排。

2、青岛大学简介。

青岛大学成立于1985年，是经中国教育部批准建立的全日制本科高校。学校致力于提供高水平的本科和研究生教育，并在多个学科领域具有一定的实力和声誉。

青岛大学王牌专业推荐：

1、海洋科学与技术。

青岛大学位于青岛市，这是中国重要的海洋科技基地之一。学校拥有雄厚的海洋科学研究实力，以及与海洋相关的一流师资和设施。选择海洋科学与技术专业，学生将有机会接触到前沿的海洋科研和技术应用，参与海洋资源开发与保护等项目。

2、电子信息工程。

青岛大学的电子信息工程专业长期以来都是学校的优势专业之一。学校拥有一流的电子信息实验室和研究机构，培养出许多优秀的工程师和科研人才。

3、材料科学与工程。

青岛大学在材料科学与工程领域拥有优秀的师资和研究条件。学校注重培养学生的实践能力和创新精神，通过课堂教学和实验实训，学生将掌握各种材料的性质及其应用，了解材料工艺和材料设计的相关知识。

以上数据来源于高三网官网。

福建师范大学专业代码

福建师范大学专业代码

专业名称：英语

专业代码：050201

主考学校：福建师范大学

学历层次：本科段

3708　 中国近现代史纲要

3709　 马克思主义基本原理概论

0087　 英语翻译

0600　 高级英语

0602　 口译与听力

0603　 英语写作

0604　 英美文学选读

0830　 现化语言学 (A) 比奥网

0832　 英语词汇学 (A)

0833　 外语教学法(A)

0836　 英语科技文选(B)

0837　 旅游英语选读(B)

0838　 语言与文化(B)

0840　 日语

福建师范大学是一本。

福建师范大学坐落于素有“海滨邹鲁”之誉的历史文化名城福州，是一所历史悠久、声誉斐然的百年省属高等学府。2012年，教育部与福建省人民政府共建福建师范大学。2014年被确定为福建省重点建设的高水平大学。2018年被确定为福建省全国一流大学建设高校。

学校本部现有旗山、仓山两个校区，占地面积约4000亩。现有本科专业84个（2022年全日制普通本科招生专业77个），全日制普通本科学生2.4万多人，各类研究生1万人左右。校本部拥有1872名专任教师，其中，高级职称人员占63.57%；具有博士学位教师占65.54%。

师资力量：

截至2022年6月，学校校本部拥有1872名专任教师，其中，高级职称人员占63.57%；具有博士学位教师占65.54%；加拿大皇家科学院院士1人，国际欧亚科学院院士1人，双聘院士1人，国家高层次特殊人才支持计划9人、青年拔尖人才3人，青年学者3人。

国家杰出青年科学基金获得者（含海外）6人、国家优秀青年科学基金获得者8人，国务院学位委员会学科评议组成员3人，全国博士后管委会专家评审组召集人1人，国家级有突出贡献中青年专家8人，国家级百千万人才工程人选9人。

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