2024-10-04 22:01:02 | 比奥网
现在社会,人们会发现一个现象:有的大学生进入大学就不好好学习了。这一点可能并不是大学生的错,原因有以下几点。
首先,高考太苦,进入大学需要好好放松一下。
中国的教育体系培养出来的孩子大多有这样的想法。在准备高考那段时间太紧张太难熬,考上了,当然首先要好好放松一下。而且,在高中的时候,老师通常就是这么鼓励大家的:高中你就该好好学习,大学才是你可以放松的地方。于是乎,高中的孩子就逼迫自己全身心投入准备高考,他们所有的愿望就是赶紧考上大学,才会有放松的机会。
其次,大学里周围环境影响。
大学的氛围相比高中更自由,很多同学都是来自全国各地。不同的生活习惯,不同的脾气秉性在大学这个大熔炉里面交汇。自制力比较差的同学,也容易会慢慢沾染别人的不良习惯,比如,泡网吧,或者逃课等。
另外,大学老师讲课方式枯燥。
很多大学生对上课不感兴趣,有一部分原因是老师讲课特别没意思。有的学生是被调剂到后来的专业,对自己的专业不感兴趣。学生上课心不在焉,多半可能在玩儿手机,快到期末考试的时候,再临时抱佛脚,照样也能通过考试。大学老师也不像高中老师那样,要求你必须背会学会,最多留少量的作业课下完成就可以。
最后,大学的生活丰富多彩,学习只是其中一部分。
大学期间,很多同学会慢慢发现自己真正的兴趣爱好,想把更多精力投入在这方面。也有可能是迫于生活的压力,出去做兼职赚外快。还有的同学要积极参加各种社团活动,或者与专业相关的实习,这样才能为将来找工作奠定基础。
总之,在大学里,学习并不是大学生全部的重心。大学不仅是个知识殿堂,也是大学生们真正发现自己潜力的地方,学生应该有相对的自由选择。 在不影响学业的前提下,发现自己的真正兴趣爱好,并未未来就业做好充分准备。在大学里不一定要像高中一样,一心扑在学习上,所以,大学生的这些做法是可以理解的。
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“第三批本科”是指本科录取批次和录取顺序排在第三位置,又称“本科三批”、“三本”等。
三本院校的招生是根据参加全国统一高考录取的方式进行的。 三本与一、二本都是属于“普通高等学校”教育系列,学制都为四年, 毕业证书和 学位证书都是相同的“普通高等学校”教育证书。
所以说,123本都是本科层次的大学生,文凭相同、学历相等。2014年国务院印发的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消高校招生录取批次。
教育部积极推动各地开展高校招生录取批次改革,截至2017年,已有河北、广东、湖北、北京等16个省份取消了本科三批。 比奥网
扩展资料:
一、历史沿革
2014年9月,国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出,创造条件逐步取消普通高等学校招生录取批次;2015年起在有条件的省份开展录取批次改革试点。
截至2018年7月,已有北京、上海、天津、河北、浙江、江苏、山东、福建、四川、广西、湖北、江西、山西、辽宁、广东、内蒙、重庆、贵州、河南、安徽、西藏、云南、新疆23个省取消第三批次本科,黑龙江2020年取消第三批次。
其中北京、上海、山东、海南、浙江、广东、辽宁、天津 普通本科 招生已不再划分高考录取批次。
教育部支持全国各省份尽快取消所有批次,促进依法治教,依法治校,促进高考和普通高等学校更深层次的改革。
2017年23个省份的改革已经取得重要成果,尤其是浙江的高考录取改革具有重要的参考价值。
二、改革意义
1、有利于促进普通高等学校公平发展。
逐渐减少直至取消录取批次,消除因批次划分可能带来的政策歧视,促进普通高等学校平等竞争。普通高等学校不再靠人为划分层次吸引生源,而是靠提高办学质量得到社会和考生认可。逐渐减少直至取消录取批次,有利于学校公平竞争,特别是给民办普通高等学校以公平的待遇。
2、有利于减轻高中升学排名的压力。
虽然划分普通高等学校录取批次仅是录取工作的操作方式,但长期以来考生、家长乃至社会都把考上各批次普通高等学校学生多少作为评价高中办学质量的标准。
逐渐减少直至取消录取批次,将无法按录取到各批次人数多少对高中进行互相比较,减轻高中升学排名压力,有利于促进高中全面贯彻 教育方针 ,推进实施 素质教育 。
3、有利于学生按照兴趣选择普通高等学校和专业。
在普通高等学校招生录取中,很多考生往往被录取批次所“绑架”,只为不浪费分数,为了所谓的好名声,牺牲自己的兴趣、特长。逐渐减少直至取消录取批次,考生不再计较批次的高低,有利于引导考生更多根据自己的特长、志趣来选择学校和专业。
4、有利于普通高等学校毕业生平等就业。
由于录取批次的原因,很多用人单位也以此为门槛,为普通高等学校毕业生就业设置不公平框框。逐步取消普通高等学校录取批次,有利于普通高等学校毕业生平等就业。
参考资料来源:
百度百科-普通高等学校招生全国统一考试招生录取批次
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